O secretário de Estado de Educação, Aberson Carvalho, apontou para o “Fator Amazônia”, negligenciado por Brasília, como uma das causas dos problemas enfrentados nas mais de 600 escolas públicas do Acre. Com o portfólio de 65% das unidades de ensino estarem em zonas rurais ou florestais, os padrões e os recursos do MEC não observam a geografia e a logística da região. Secretário detalhou o problema da escola do Ramal Espinhara, negou que ali era um curral, e falou dos desafios do Ensino Indígena. “Queremos ser tratados de forma desigual porque só se tem equidade quando tratamos os desiguais de forma desigual”, defendeu.
“Queremos ser tratados de forma desigual”, defende secretário de Estado de Educação
